核心素养视角下初中生物实验教学研究

作     者：尤志清 

作者机构：福建省永春第六中学 

出 版 物：《教育艺术》 (Education Art)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：76-76页

摘      要：随着新课程改革的进行,在教学中教师老师应当把重点放在培养学生的独立思考能力和分析判断能力上,让学生具备自主学习以及发现、解决问题的能力。在实验教学中,让学生真正地融入到实验里,融入到学习中,从而创建高效实验课堂。基于此,文章提出了几点关于核心素养视角下构建生物高效实验课堂教学的具体实施策略。一、构建高效生物实验课堂的重要性初中阶段是一个新的开始,会接触小学所没有接触过的生物、物理、化学等学科,这个阶段的学生,学习压力大,科目难度系数较小学比有个质的跨越,加上学的科目多,所以学生的学习负担重,很难把所有科目都稳定在一个水平上;所以打造高效生物实验课堂成为初中生物教师的重中之重。

主 题 词：实验课堂 知识点 核心素养 初中生物实验 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922810...