教学《大自然的语言》不可忽视的四个问题

作     者：刘金玉 

作者机构：泰兴市洋思中学江苏泰兴225400 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2018年度人民教育家培养工程对象专项课题“‘正语文'课堂教学策略研究”(编号:R-c/2018/21)研究成果 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：49-51页

摘      要：分析教学《大自然的语言》必须注意的四个问题,一是不充分引导学生有感情地朗读课文,二是不明白课文所述“大自然的语言”是特定区域的物候现象,三是不引导学生深入理解并掌握物候现象来临的决定因素,四是不用好用足课后思考练习,指出围绕编者精心设计的课后思考练习教学《大自然的语言》,着重教“思考练习”所涉内容,是一个很好的教学思路。

主 题 词：说明文教学 《大自然的语言》 思考练习 物候 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922814...