核心素养视角下高中数学课堂教学效果的分析与思考

作     者：周书琴 

作者机构：西安交通大学苏州附属中学215000 

出 版 物：《数学教学通讯》 (Correspondence of the Teaching of Mathematics)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：28-30页

摘      要：数学核心素养的培养越来越受到国内一线教师的重视,精心设计"问题链",启发引导辅助探究,对培养学生数学核心素养起到了非常重要的作用.文章主要从概念形成、公式推导和模型建构三个课堂教学片段中渗透数学的抽象素养和逻辑推理素养的培养.

主 题 词：数学核心素养 启发 引导 问题链 探究 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922815...