聚焦核心素养 培育童萌品质——宁波市海曙区信谊小学童萌课程设计与实践

作     者：陈岱 

作者机构：浙江宁波市海曙区信谊小学 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2020年第12期

页      码：77-80页

摘      要："核心素养"是近年来教育界的一个热词。信谊小学基于校情,紧扣办学理念,以开发"童萌"课程为抓手,引领学校走上内涵特色发展的道路。在校本课程开发过程中,学校注重课程的有机整合,强化学生参与体验,努力促使校本课程范式由注重能力培养转向文化传承,从而显现培养学生五大核心素养的课程价值。在课程组织上,注重基础性课程与拓展型课程的深度融合;在课程评价上,由注重学习成果转向关注学习体验,使学生核心素养的培养成为内化成长的过程。

主 题 词：核心素养 校本课程 童萌品质 童萌课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203922818...