“文学概论”探究式教学模式研究——以“新师范”建设为背景

作     者：孙媛 SUN Yuan

作者机构：韶关学院文学与传媒学院广东韶关512005 

基　　金：2018年广东省高等教育教学改革项目“‘新师范’建设背景下的‘文学概论’探究式教学模式研究”(粤高教函179588) 

出 版 物：《韶关学院学报》 (Journal of Shaoguan University)

年 卷 期：2020年第41卷第2期

页      码：71-78页

摘      要：“文学概论”课程注重思维探索的学科特征不仅决定了它和探究式教学模式的天然联系,而且决定了它可以通过成功运用探究式教学模式培养师范生的思考创新精神和自我发展能力,有效推动“新师范”建设和卓越语文教师培养计划。而探究式教学模式在“文学概论”课堂上取得成功的关键因素有二:其一,问题促动,即设计高质量的问题,以激发师范生的探究热情;其二,讨论拓展,即组织有效的讨论,确保已经激发的探究热情得到持久的延续。

主 题 词：新师范 文学概论 探究式教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203922819...