基于表格运用的初中语文“活动·探究”单元解读--以统编教材八年级上册新闻单元为例

作     者：贾龙弟 马珍妮 

作者机构：平湖市黄姑实验学校浙江嘉兴314203 

出 版 物：《语文教学通讯》 (Bulletin of Chinese Language Teaching)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：67-70页

摘      要：“活动?探究”单元是统编教材新设的一种单元形式,需要师生深度理解编者意图,真正用好教材,学好教材。运用表格就是一个很好的方法,可以帮助教师构建活动模型,实现教材运用的系统化、整体化;通过创造性地设计表格,可以构建评价标准,实现教评一致可见,加深学生对课文内容的理解与把握,最终达到深度学习。

主 题 词：活动·探究 单元教学 表格 新闻单元 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922821...