高师美术鉴赏与批评课程的核心教学策略

作     者：王万发 彭丽秋 

作者机构：贵州师范大学 

基　　金：贵州师范大学教学内容和课程体系改革项目“核心素养背景下美术学(教师教育)本科专业必修课程改革与探索研究” 项目编号:2018XJG18 

出 版 物：《美术教育研究》 (Art Education Research)

年 卷 期：2020年第7期

页      码：114-115页

摘      要：美术鉴赏与批评是高师美术学(教师教育)专业的一门专业必修课,属于理论基础课程。该文力图摒弃以往美术鉴赏课程中单一的教学模式和方法,从平面图形解析的角度,引导学生玩味美术作品中的平面图形结构,培养学生反思绘画语言结构的分析能力和自主探索文化情境的研究能力,凸显图像识读这一学科核心素养,让学生在自主赏析美术作品的过程中体悟艺术美和生活美,激发学生的学习积极性与创造性,为将来的美术教育职业发展奠定坚实的基础。

主 题 词：美术鉴赏与批评 平面图形解析 图像识读 学科核心素养 

学科分类：13[艺术学] 0401[教育学-教育学类] 1301[艺术学-艺术学理论类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203922829...