以主题任务融合大单元学习的驱动策略

作     者：严育洪 

作者机构：江苏省无锡市锡山区教师发展中心师训部 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划立项课题“任务驱动下小学生数学学习力的实践研究”(课题编号:D/2018/02/22)阶段性研究成果 

出 版 物：《基础教育课程》 (Jichu Jiaoyu Kecheng)

年 卷 期：2020年第9期

页      码：38-46页

摘      要：在任务驱动学习中,设计的长线任务和长效任务,如同"放长线钓大鱼",要能够钓到"大鱼",一是必须"水面"宽广,也就是教师要开展有利于学习的大单元设计;二是必须引进"活水",也就是教师要融合不同领域的知识来设计学习活动。此中,教师要掌握以主题任务融合大单元学习的一些驱动策略。

主 题 词：任务驱动 主题任务 大单元学习 驱动策略 小学数学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922842...