抗“疫” 微主题读写课程的设计与实施

作     者：吴昌龙 

作者机构：苏州工业园区独墅湖学校江苏苏州215000 

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划课题“构建‘艺韵课程’促进学校整体变革的实践研究”(R-c/2020/03) 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2020年第4期

页      码：44-46页

摘      要：疫情期间,延时开学,各级教育部门积极开展在线教育,依据学生现实需要,开发抗“疫”微主题读写课程,依托SPOC翻转课堂,将混合式教学模式融入课程教学,实现线上学习与线下学习交融互动教学。文章以“抗‘疫’微主题读写课程”构建角度,从课程主题选择、课程方案设计、SPOC在线模式操作实施三个角度展开研究,以期对当下在线教育产生积极的借鉴意义。

主 题 词：抗“疫” 微主题读写课程 SPOC 语文学科素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203922843...