基于学生的问卷分析对生理学教学的启迪

作     者：包鹏举 孙瑶 马同军 

作者机构：皖南医学院麻醉学院麻醉学基础教研室芜湖241002 皖南医学院基础医学院病理生理学教研室 

基　　金：安徽省高等学校教学质量工程教学研究重点基金资助项目(2019jyxm0259) 安徽省高校思想政治工作条件保障和能力提升基金资助项目(0300010303) 

出 版 物：《基础医学教育》 (Basic Medical Education)

年 卷 期：2020年第22卷第4期

页      码：248-251页

摘      要：通过调查麻醉学专业学生的生理学教学,了解学生对生理学的教学内容、教学方法、教学考核等需求和建议,树立以学生为中心的教学理念,以培养岗位胜任力为目标创新教学内容,发挥智慧课堂优势改进教学方法,注重过程性评价优化教学考核,融合科研教学培育学生科研素养等策略改革,提高教师组织教学设计的能力,激发学生自主学习的内在动力,提升学生的职业道德素养,加大科学研究反哺教学的程度,进而全面提高生理学教学质量。

主 题 词：生理学 教学改革 麻醉学专业 

学科分类：1001[医学-基础医学] 10[医学] 

D　O　I：10.13754/j.issn2095-1450.2020.04.03

馆 藏 号：203922846...