《十万个为什么》(四下)整本书阅读课程设计

作     者：刘卉 

作者机构：江苏镇江市中山路小学大禹山校区 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：18-20页

摘      要：阅读版本《十万个为什么》,[苏]米·伊林著,乔瑞玲编译,李欣绘。吉林出版集团股份有限公司出版。2019年8月版。阅读目标1.激发学生阅读《十万个为什么》的兴趣,指导学生自主规划阅读的方法。2.在阅读科普作品时,能提出不懂的问题,并运用多种方法解决。3.能感受阅读科普作品的快乐.

主 题 词：整本书阅读 科普作家 科普读物 《十万个为什么》 阅读策略 阅读计划 导读课 科普作品 学生阅读 科技术语 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922857...