学生自主管理能力的培养——基于在线学习的思考

作     者：芈莹 

作者机构：中央民族大学附属中学昆明五华实验学校 

基　　金：云南省2019年度哲学社会科学教育科学规划项目“基于学习任务群的高中语文微课设计与应用研究”(AD19011)研究成果 

出 版 物：《中国德育》 (Moral Education China)

年 卷 期：2020年第15卷第7期

页      码：37-39页

摘      要：学生在线学习的自主管理能力不是与生俱来的,而是在教师的指导下逐渐形成的。通过学习目标、学习内容、学习方法和学习评价等方面管理,可以有效提升学生在线学习的自主管理能力,优化在线学习的效果。2020年初,新冠肺炎疫情的爆发导致学校无法按期开学。各学校开展线上授课,尽可能保障教学进度。然而,从最近一段时间学生在线学习的情况来看,大多数学生仍是在老师和家长的监督下被动地听课、做笔记,自主学习的积极性不高,自主管理能力欠缺。

主 题 词：自主管理能力 在线学习 做笔记 学习评价 教学进度 教师的指导 线上授课 学习的积极性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040110[040110] 

馆 藏 号：203922895...