生活化:让语文学习真发生在课堂上

作     者：张金保 

作者机构：江苏句容市教师发展中心 

出 版 物：《中学语文》 

年 卷 期：2020年第6期

页      码：3-5页

摘      要：语文教学一直都是"少、慢、差、费",主要原因就是课堂教学低效甚至无效。不客气地讲,笔者听的语文课中,有不少都不是真正意义上的语文课。如何让语文学习真发生在课堂上?必须把握三个关键:语文、学习、课堂。课堂是什么?课堂是学生学习和成长的场所。因此,课堂的价值取向必须指向"人",指向人的学习与发展,指向能力和素养的提升。语文课堂上的一切活动,必须是真正的"学习"活动,而且必须保证是在学"语文",即切合语文的特点,符合语文的规律。这一切,正是"一化六教"的生活化语文教学所尽力追求并努力达成的。

主 题 词：生活化语文 基本范式 师生对话 修辞艺术 积累语言 假设法 布局谋篇 生生对话 祝福语 不规范现象 学生语言能力 高中语文课堂 教学低效 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922906...