精准指导,让“习作单元”彰显最大效能

作     者：窦巧翠 

作者机构：江苏徐州市铜山区大彭实验小学 

出 版 物：《小学语文教学》 (Chinese Language Teaching for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第8期

页      码：32-33页

摘      要：统编本三年级上册第五习作单元就将语文要素设定为"学会观察",旨在通过整个单元的教学,让学生学会观察的基本方法和常用视角。作为一个全新的"习作类"单元,教师要紧扣单元教材的内容,彰显编者精心设计的教材体例,巧妙地融合阅读与写作板块,对学生的观察能力进行精准化指导。

主 题 词：学会观察 习作教学 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203922918...