高品质示范高中构建英才教育课程体系的探讨——以江苏省南通中学“三力合一”的课程体系建设为例

作     者：成锦平 CHENG Jinping

作者机构：江苏省南通中学江苏南通226000 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2020年第10期

页      码：3-7页

摘      要：江苏省南通中学作为江苏省高品质示范高中首批建设立项学校,通过对学校课程体系建构的时代指向和教育哲学的整体思考,基于学校历史文化传统和教育教学特色,进行了顶层设计并构建出旨在培养学生“终身学习力”、“实践创造力”和“全球领导力”的英才教育课程图谱和课程体系。这一课程体系的实施系统主要包括:以学科学术类课程、创新创造类课程和实践活动类课程为主体的实施方案,以及与之相配套的科学、技术、人文、艺术、体育五大课程学习中心。

主 题 词：高品质示范高中 英才教育 三力合一 课程体系 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.10.001

馆 藏 号：203922933...