以高阶思维打造最美思政课堂

作     者：李寒梅 卢晓慧 

作者机构：山东师范大学马克思主义学院 

出 版 物：《思想政治课教学》 (The Teaching of Thought and Political Study)

年 卷 期：2020年第4卷第4期

页      码：21-24页

摘      要：在落实核心素养培育的课堂教学改革中,以高阶思维能力培养打造最美高中思政课堂,能够在帮助教师完善教学设计、关注学生思维的过程中,促进核心素养目标的落实。但当前高中思政课教学仍存在忽视学习情境创设、问题设计缺乏有效性以及合作与探究过程缺乏完整性等问题,影响素养化培育目标的实现。对此,高中思政课要更加关注学生的分析能力、评价能力和创造能力培养,着力打造以情境为载体、以问题为基础、以协商对话为组织形式的最美课堂,进而提高核心素养课程目标的培育效果。

主 题 词：高阶思维能力 高中思政课 最美课堂 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203924683...