基于《中国英语能力等级量表》的新建本科院校大学英语课程设计探讨

作     者：周方方 王建武 

作者机构：陕西国际商贸学院基础课部陕西 咸阳 

出 版 物：《创新教育研究》 (Creative Education Studies)

年 卷 期：2020年第8卷第3期

页      码：268-274页

摘      要：本文在问卷调查和前期研究的基础上,根据泰勒和艾伦•奥恩斯坦的课程建设理论以及一线教学经验和思考,尝试从教材、网上辅课、选修课、课堂活动和第二课堂活动对新建本科院校大学英语课程的设计和实施提出建议。调查数据显示,新建本科院校学生入学时的英语总体水平大多处于《中国英语能力等级量表》初级阶段。根据这一实际,大学英语课程应构建以语言认知目标为基础的立体课程体系,依托网络教学平台,通过线上和线下相结合的方式,以教材 + 网上辅修课、课堂活动 + 选修课 + 第二课堂活动的立体课程体系,不断激发学生的学习兴趣、提升语言应用能力、思辨能力、跨文化交际能力、自主学习能力以及社会适应能力。

主 题 词：大学英语 课程设计 新建本科 《中国英语能力等级量表》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.12677/CES.2020.83042

馆 藏 号：203925001...