运用有效教学策略 提升合情推理能力

作     者：孙保华 

作者机构：江苏省常州市金坛区建昌小学 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：6-7页

摘      要：合情推理能力的培养是《数学课程标准(2011版)》的核心目标之一,合情推理具有发现结论、探索和提供思路的作用,是"发现真理"的一种思维方式,对于培养学生的创新意识和创新能力有着重要意义。一、有效挖掘推理素材小学生合情推理能力的培养并不是一蹴而就的,是一个长期的、循序渐进的过程。

主 题 词：有效教学策略 合情推理能力 数学课程标准 有效挖掘 循序渐进 核心目标 小学生 发现真理 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203925169...