浅谈元认知理论指导下物理设计性实验的教学策略

作     者：韩典荣 俞晓明 黄晓琴 

作者机构：南京师范大学物理科学与技术学院江苏南京210097 盐城工学院基础部江苏盐城224003 

出 版 物：《高等理科教育》 (Higher Education of Sciences)

年 卷 期：2005年第4期

页      码：96-98页

摘      要：针对传统物理设计性实验教学的不足,本文从元认知理论角度提出了改进的教学策略,并给出了设计性实验范例.

主 题 词：物理设计性实验 元认知理论 范例 

学科分类：07[理学] 0702[理学-物理学类] 

核心收录：

D　O　I：10.3969/j.issn.1000-4076.2005.04.026

馆 藏 号：203925173...