如何在初中数学教学中提高课堂成效

作     者：姚文静 

作者机构：上海市文来中学 

出 版 物：《上海中学数学》 (School Mathematics)

年 卷 期：2009年第3期

页      码：45-47页

摘      要：数学教学过程中，学生进行探索的问题主要分为两类：一、具有操作性的问题；二、不具有操作性的问题．而我们必须解决的核心问题是一个“思路”的问题．学生对于此核心问题的支撑，主要依靠两个方面：一、知识经验；二、智力水平．关于如何提高学生的智力水平，似乎还没有系统的方法．而知识经验的掌握，关键在于教师的传授与个体的体验．在初中数学教学过程中，应着力培养学生的综合能力，而这些能力的培养则依赖于教师在课堂中对于教学问题的设计．

主 题 词：初中数学教学 课堂 数学教学过程 能力的培养 知识经验 智力水平 综合能力 教学问题 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-7495.2009.03.022

馆 藏 号：203926484...