浅析心理健康教育活动课中的问题设计

作     者：袁学佳 

作者机构：上海市汾阳中学上海200237 

出 版 物：《现代教学》 (Modern Teaching)

年 卷 期：2020年第6期

页      码：62-65页

摘      要：有效的课堂提问是一堂高效的心理健康教育活动课的重要特征之一。问题的设计要在体现"以学生为主体"的教育理念与完成教学目标之间达到相对平衡。教师在设计问题时需关注:问题设计的目的明确、符合学生的认知能力、问题具有延续性和开放性、教师在提问过程中要充分尊重学生。在心理健康教育活动课中,教师要根据学生的认知水平进行提问,可以借助思维导图,用辩论的方式来厘清思路,帮助学生分析与解决问题,促进学生成长。

主 题 词：心理健康教育活动课 认知水平 问题设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203926662...