基于“互联网+环境”的“物质科学”课堂中的研究性学习

作     者：经雏月 

作者机构：常州市龙城小学江苏常州213000 

出 版 物：《教育信息化论坛》 (Educational Informatization Forum)

年 卷 期：2019年第3卷第12期

页      码：189-190页

摘      要：研究性学习活动是科学实践活动中最重要的学习方式,旨在培养学生的研究能力。研究能力的核心是发现问题、提出问题、解决问题的能力。文章通过对基于“互联网+环境”的“物质科学”主题单元进行整理、筛选、归因分析等研究,探讨如何有效地设计小学科学探究活动,以及对现存的一些问题进行分析。

主 题 词：物质科学 “互联网+” 研究性学习 教学策略 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203927459...