构建有效的写作支架策略——以四下习作单元教学为例

作     者：朱垚 

作者机构：广东省深圳市龙岗区实验学校 

出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)

年 卷 期：2020年第13期

页      码：7-9页

摘      要："写作教学设计的主要目的是为学生完成写作任务提供各种需要的帮助。学习支架理论将这些在学习过程中根据需要为学生提供的支持和帮助称为‘支架。’"[1]写作教学要设计支持写作学习的支架系统,解决学生习作中遇到的困难,使他们顺利地穿越"最近发展区",表达准确、规范、有序、形象,获得更好表达力的发展。

主 题 词：单元教学 写作任务 写作学习 学习支架 学生习作 支架系统 最近发展区 表达力 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203928048...