音乐表演艺术的创造性思维培养途径

作     者：宋梓滢 

作者机构：四川音乐学院四川成都610000 

出 版 物：《戏剧之家》 (Home Drama)

年 卷 期：2020年第15期

页      码：161-161,163页

摘      要：培养创造性思维,有助于提升音乐表演艺术专业学生的智力水平与意识空间,增强学生音乐表演能力,推动音乐表演艺术多元化发展。在新时期背景下,音乐表演艺术专业教师应当拥有丰富的人生经历与文化知识,为学生创造性思维的形成奠定现实基础。在具体实践教学中,应当通过贯彻以人为本的教育理念、运用多元化教学模式以及构建创造性音乐活动的方式进行创造性思维培养,助推我国音乐艺术事业的全新发展与深化改革。

主 题 词：音乐表演艺术 创造性思维培养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203930018...