以文化探寻为主线的必修教材“梳理探究”模块教学路径研究

作     者：黄静 

作者机构：成都树德中学四川成都610031 

出 版 物：《中小学课堂教学研究》 (Journal for Teaching Research in Schools)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：28-31页

摘      要：人教版高中语文必修教材"梳理探究"模块的编排着眼于新课程背景,是从新语文教育的视角设计的内容。研究者以文化探寻为主线进行教学探究,不仅培养了学生的自主、合作学习能力,开发了学生创造性思维,还继承和弘扬了中华优秀传统文化,提高了学生的语文素养。

主 题 词：梳理探究 文化寻根 教学路径 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203930124...