基于学习进阶理论的化学式计算教学设计

作     者：张静 李玉珍 ZHANG Jing;LI Yu-Zhen

作者机构：内蒙古师范大学化学与环境科学学院内蒙古呼和浩特010022 

基　　金：内蒙古自治区高等学校科学研究人文社会科学重点项目(NJSZ20016) 内蒙古自治区2019年度研究生教育教学改革研究项目(YJG20191013514) 内蒙古师范大学2019年度研究生教育教学改革研究项目(YJJGY19011) 内蒙古师范大学首批全学期教育实习教学研究专题项目(qjs201919) 

出 版 物：《化学教育（中英文）》 (Chinese Journal of Chemical Education)

年 卷 期：2020年第41卷第11期

页      码：36-39页

摘      要：为了攻克"化学式计算"这一难点,基于学习进阶理论对化学式计算的学习过程和影响因素进行分析,并以化学式计算的影响因素为维度,描述了化学式计算的2个预期水平的行为表现。围绕学生的预期行为表现设计驱动性问题进行教学设计,以期为化学式计算的教学提供案例参考。

主 题 词：学习进阶 化学式计算 化学概念 定量推理 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.13884/j.1003-3807hxjy.2019120001

馆 藏 号：203930379...