医护一体化联合案例教学法在糖尿病足进修护士培训中的应用研究

作     者：刘敏 冉兴无 袁丽 陈大伟 肖洁 刘维 Liu Min;Ran Xingwu;Yuan Li;Chen Dawei;Xiao Jie;Liu Wei

作者机构：四川大学华西医院糖尿病足诊治中心四川成都610041 

基　　金：四川省重点研发项目(编号:2018SZ0227) 四川省科学技术厅重点研发项目(编号:2018SZ0239) 四川省卫生和计划生育委员会科研项目(编号:18PJ281) 四川健康医疗大数据应用创新工程项目(编号:2018gfgw001) 

出 版 物：《护士进修杂志》 (Journal of Nurses Training)

年 卷 期：2020年第35卷第10期

页      码：865-868页

摘      要：目的探讨医护一体化联合案例教学法(CBL)在糖尿病足进修护士培训中的应用。方法选择2014年3月-2018年9月在我院进修糖尿病足专业的63名注册护士为研究对象,将2014年3月-2016年3月的29名进修护士设为对照组,采用传统教学法;2016年9月-2018年9月的34名进修护士设为观察组,采用医护一体化联合案例教学法,通过在进修培训开始和结束时分别对两组进行理论和操作的考核;进修结束时用自行设计的满意度调查表对观察组进修护士进行调查,综合评价两组进修护士的培训效果。结果观察组护士理论和操作成绩均高于对照组(P7分,对培训满意度较高。结论医护一体化联合CBL教学法有助于提高糖尿病足进修护士的培训质量,值得推广应用。

主 题 词：医护一体化 案例教学法 糖尿病足 进修护士 护理教学 

学科分类：1011[医学-护理学类] 10[医学] 

D　O　I：10.16821/j.cnki.hsjx.2020.10.001

馆 藏 号：203930611...