动漫与剪纸——符号化思维下的创新能力培养

作     者：陈玲 

作者机构：北方民族大学设计艺术学院宁夏银川750021 

基　　金：宁夏回族自治区“十三五”重点专业经费支持子项目“符号化思维的动漫造型创意方法研究”研究成果 

出 版 物：《中国民族博览》 (China National Exhibition)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：194-195页

摘      要：符号化思维以高度概括反映客观事物的本质,是社会约定俗成赋予符号于意义的过程。随着人类的不断进化,符号体系维度不断扩展,符号语言的信息量不断扩大。对于同样具备较强符号特征的千年剪纸与百年动漫,相互存在怎样的关联?本文结合剪纸融入传统文化元素的思维训练,进行形态的解构、重构、组合训练,色彩的相互关系理解,在动漫符号体系中与剪纸共通的故事性、造型、动态流、构图、层合成等具体环节中,提出创新能力训练实施方案。

主 题 词：符号化 创新 动漫 剪纸 

学科分类：1305[艺术学-设计学类] 1304[艺术学-美术学类] 13[艺术学] 

馆 藏 号：203930873...