应对新需求的开放式教学平台建构实践——以建筑专业四年级“创客家”住宅设计课题为例

作     者：李琳 袁凌 

作者机构：中央美术学院建筑学院 中央美术学院党总支 清华大学建筑设计研究院有限公司 

出 版 物：《中国建筑教育》 (China Architectural Education)

年 卷 期：2018年第2期

页      码：72-78页

摘      要：本文在当前创新热潮中提出将应对变化中的新需求作为策略研究的出发点,一方面它提供了设计创新的普遍来源,有助于矫正目前在技术突飞猛进阶段中创新的方向;另一方面在新时期,全社会对人才培养也提出了新的要求,如何创新教学内容和方法,锻炼及培养学生快速感知和应对变化的能力成为教育领域的新课题。因而在中央美术学院建筑学院四年级"创客家"的设计课程中,教学团队与国际交流工作营与国内知名建筑设计院共同建构了的开放式教学平台,在教学资源与理念上相互补充与促进,着力提升学生进行城市和建筑设计的综合能力。

主 题 词：需求应对 开放式教学平台 创客家 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 081302[081302] 08[工学] 0813[工学-化工与制药类] 040102[040102] 

馆 藏 号：203930888...