“实验——探究”教学模式及其应用——《电解饱和食盐水》的教学设计

作     者：万海涛 

作者机构：淮北煤炭师范学院附中235000 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2004年第21卷第11期

页      码：3-4页

摘      要：现代化学教学观认为,化学教学不仅应使学生掌握基础知识和基本技能,更应注重对学生进行探索化学知识的过程和学习方法的训练,以此激发学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的兴趣,形成求学所必需的质疑态度和批判精神,从而培养创新意识和创造能力.

主 题 词：《电解饱和食盐水》 教学设计 化学 高中 课程目标 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1004-2326.2004.11.001

馆 藏 号：203931525...