小学英语阅读课读后活动的设计

作     者：高一鸣 

作者机构：浙江省杭州市崇文实验学校 

出 版 物：《中小学外语教学》 (Foreign Language Teaching in Schools)

年 卷 期：2020年第43卷第4期

页      码：40-46页

摘      要：小学英语阅读课的读后活动有助于培养学生的综合语言运用能力,提升学生的人文素养。本文结合朗文版《英语》教材中的阅读课例,阐述了读后活动的设计策略,即活用语篇要素,培养综合能力;巧设语言情境,实现真实交际;拓展文本内容,提升人文素养。

主 题 词：阅读教学 读后活动 活动设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203931549...