基于评估思维的慕课与翻转课堂融合教学模式研究--以高职电子信息类专业课程为例

作     者：刘振兴 荣莉 李平 陈路 叶钰 Liu Zhenxing;Rong Li;Li Ping;Chen Lu;Ye Yu

作者机构：泰州职业技术学院信息技术学院江苏泰州225300 泰州职业技术学院基础科学部江苏泰州225300 

基　　金：泰州职业技术学院职业教育研究重点课题(ZY201903) 泰州职业技术学院教改研究课题(TZJG-201917,TZJG-201918) 

出 版 物：《科教文汇》 (Journal of Science and Education)

年 卷 期：2020年第14期

页      码：114-115页

摘      要：为提升高职电子信息类专业课程的教学质量,解决传统教学模式存在的问题,本文以"电路与电工技术基础"课程为例,提出了基于评估思维的慕课与翻转课堂融合教学模式。该教学模式根据评估思维对教学活动和学习评价进行设计,充分发挥了慕课和翻转课堂的优势,有利于课程教学质量的提升。

主 题 词：慕课 翻转课堂 评估 高职教育 教学改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.05.050

馆 藏 号：203931555...