鹰架儿童的学习——为幼儿深度学习搭建支架

作     者：寇娟 

作者机构：山东省东营市利津县第二实验幼儿园 

出 版 物：《动漫界（幼教365）》 (Dong Man Jie)

年 卷 期：2020年第24期

页      码：30-31页

摘      要：本案例中,教师以顾客的角色加入游戏,与孩子进行互动,通过递进式提问:“你店里有什么?”“多少钱一个?”“冰激凌有新口味吗?”……为孩子铺就了深入游戏的台阶。在教师有目的的启发和追问下,孩子们认真思考,丰富并推动了游戏情节的发展,提升了游戏水平。

主 题 词：深度学习 递进式 游戏水平 搭建支架 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203931706...