从“停课不停教”话极简教育技术在教学中的应用——应用驱动下极简微课制作的视角

作     者：王润兰 曲馨 李烁 

作者机构：河北师范大学教育学院河北石家庄050024 呼伦贝尔职业技术学院艺术系内蒙古呼伦贝尔021000 

基　　金：河北省专业学位研究生教学案例(库)建设项目(2018)“‘微课的制作方法’案例库建设与应用”(项目编号:202226)研究成果 

出 版 物：《中国电化教育》 (China Educational Technology)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：50-52页

摘      要：一、研究背景(一)“停课不停教”的需要2019年底,武汉出现了新型冠状病毒,为防止疫情扩散,教育部下发《教育部关于2020年春季学期延期开学的通知》,各地教育行政部门,做出延期开学的统一安排。在随后召开的全国教育系统应对新型冠状病毒感染肺炎疫情防控工作视频会议上,陈宝生部长提出“停课不停教、不停学”。为此,全国各地的教师提前进入工作状态,开始录制微课、学习直播软件、建设在线课程,为在线教学做准备。但由于部分教师平时对信息技术重视不够、不了解在线教学的特点、工具使用不熟练,因此,在开课时出现了诸多“翻车事故”。

主 题 词：疫情防控 在线教学 翻车事故 微课制作 在线课程 信息技术 冠状病毒感染 视频会议 

学科分类：1002[医学-临床医学类] 100210[100210] 10[医学] 

核心收录：

馆 藏 号：203931708...