例谈研究性学习课程的设计

作     者：杨辉祥 周青 郭春梅 YANG Huixiang;Zhou Qing;Guo Chunmei

作者机构：陕西师范大学副编审西安710062 陕西师范大学副教授西安710062 西安西航一中西安710021 

出 版 物：《陕西师范大学继续教育学报》 (Journal of Further Education of Shaanxi Normal University)

年 卷 期：2005年第22卷第1期

页      码：27-30页

摘      要：研究性学习课程是学生在教师的指导下,从生活、实践中选择和确定研究专题,用类似科学研究的方式,主动地获取知识,应用知识去解决问题的学习活动.研究性学习既可以看成是一种学习过程,又可以看成是一种学习能力.本文结合 污水与污水处理 研究性学习案例,就研究性学课程的教学设计作一探究.

主 题 词：研究性学习 课程 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

馆 藏 号：203931709...