多视角研究小学英语“翻转课堂”的构建

作     者：蔡杰霞 

作者机构：江苏省泰州市高港实验小学江苏泰州225300 

出 版 物：《文理导航》 (Liberal Arts Guidance)

年 卷 期：2020年第18期

页      码：71-71,74页

摘      要：在小学英语教学中,构建"翻转课堂",可以充分发挥学生的主体作用,让他们在自主学习活动中掌握英语知识,结合个性化的学习方法进行深入探究,让他们在学习需求的引导下进行独立思考和合作讨论,不断提升他们的学习能力。在设计"翻转课堂"教学内容时,教师要从多视角分析学生的学习情况和教学内容,结合多样化的教学模式为他们提供学习内容,提高他们的思维活跃性,让他们在主动学习中提高英语综合能力,推动小学英语"翻转课堂"的高效进行。

主 题 词：小学英语 翻转课堂 预习环节 合作交流 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203932233...