信息技术环境下的高中信息技术课堂导入环节有效性探究

作     者：许婵 

作者机构：宁德市高级中学 

出 版 物：《高考》 (College Entrance Examination)

年 卷 期：2019年第19期

页      码：26-27页

摘      要：课改后,提倡自主、探究、合作的教学方式,这样的教学方式是以学生进入主动学习状态为前提。导入环节的精心设计,是课堂成功的开始。在教学实践中,笔者发现高中信息技术课堂的导入环节存在问题。笔者依据教育科研理论以及导入环节的原则,认真对待教学导入环节的设计,总结在信息技术环境下导入方式:1.对比导入;2.设疑导入;3.展示成品;4.情境导入。提供经验,以供交流与讨论。

主 题 词：信息技术环境 高中信息技术课堂 导入环节 有效性 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203932630...