基于学科核心素养发展的《分子和原子》教学设计

作     者：李明 盛家荣 

作者机构：南宁师范大学化学与材料科学学院530001 南宁师范大学研究生院530001 

出 版 物：《中学教学参考》 (Reference for Middle School Teaching)

年 卷 期：2020年第17期

页      码：65-66,96页

摘      要：《分子和原子》一节是学生在初中化学学习中首次接触微观粒子,也是学生在认知上开始由宏观世界向微观世界转换,对学生来说理解起来有些难度。文章基于发展学科核心素养,促进学生化学基本观念的形成与构建,设计了《分子和原子》的教学过程。在该教学中设计多项课堂实验,创设有意义的问题情境,并结合生活实际,让学生更好地理解和掌握微观粒子的知识,提高了学生学习的积极性,培养了学生化学学科核心素养,符合新课程标准理念。

主 题 词：初中化学 核心素养 分子和原子 教学设计 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203932841...