高校管理类课程的教学设计环节探讨

作     者：田在兰 

作者机构：华南理工大学广州汽车学院广东广州510800 

出 版 物：《管理观察》 (Management Observer)

年 卷 期：2009年第8期

页      码：134-135页

摘      要：为了提高管理类课程的实际教学效果,引发学生的学习兴趣,本文以《人力资源管理》课程的教学设计为例,提出管理类课程教学设计模型,分为三大阶段:教学前、教学中和教学后。教学前的工作包括教学内容的准备和形式的把握;教学中则应注意案例教学的引入和学生互动环节的处理,以各种教学模拟为平台;教学后重点将课堂知识与学生活动联系起来,使学生进入自主学习、亲自体验的新教学模式。

主 题 词：教学设计 案例教学 教学模拟 教学模式 

学科分类：12[管理学] 120202[120202] 0202[经济学-财政学类] 02[经济学] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 1202[管理学-工商管理类] 1201[管理学-管理科学与工程类] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-2877.2009.08.079

馆 藏 号：203932949...