基于多模态理论的高职英语教学实践

作     者：罗炜 唐年青 刘许 

作者机构：湖南生物机电职业技术学院湖南长沙410127 

基　　金：2019年湖南省职业院校教育教学改革研究项目“高职英语教学质量评价模型构建研究”(项目编号:ZJGB2019082) 2019-2020年度中国职教学会教学工作委员会职业教育教学改革课题研究项目“基于多模态理论的高职英语课程改革与实践研究”(项目编号:1910265) 2018年湖南省教育厅科研项目“基于多模态理论的高职院校英语教学研究”(项目编号:18C1493) 

出 版 物：《哈尔滨职业技术学院学报》 (Journal of Harbin Vocational & Technical College)

年 卷 期：2020年第3期

页      码：143-145页

摘      要：目前,高职英语教材编排存在一定滞后性、教学观念有待进一步改善、课程设置缺乏合理规划等问题。基于多模态理论提出高职英语教学需紧跟时代潮流,整合多模态教学资源,融入多模态教学设计,实行因材施教,推行快乐学习,让学生在轻松愉快的氛围中习得英语,进而提高英语实际运用能力。

主 题 词：多模态 高职英语 教学实践 

学科分类：0502[文学-外国语言文学类] 050201[050201] 05[文学] 

D　O　I：10.16145/j.cnki.cn23-1531/z.2020.03.045

馆 藏 号：203933107...