促进阅读能力发展的情境活动设计策略

作     者：张烨 

作者机构：北京教育学院丰台分院 

出 版 物：《中国教师》 (Teacher’s Journal)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：65-66页

摘      要：促进阅读能力发展的情境活动,即在阅读过程中提供一种与现实生活或实际问题相契合的具体情境,为学生的阅读表现与交流创设平台,促使其在真实情境中综合运用并发展自己的阅读能力。促进阅读能力发展的情境活动强调三方面:从目标看,该活动有明确的阅读能力发展指向,能有针对性地解决学生阅读能力发展需求.

主 题 词：情境活动 阅读能力 小儿辩日 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203933182...