植入式化学实验设计创新与学生核心素养培养——“Na2O2与H2O,CO2的反应探究”教学片段实录与评述

作     者：符昕 廖庭华 王先登 

作者机构：临澧县教学仪器站湖南常德415200 临澧县第一中学湖南常德415200 

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划2019年度重点资助课题“学科核心素养视域下的中学化学实验教学研究与实践”的阶段性研究成果。课题编号:XJK19AJC006 

出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)

年 卷 期：2020年第37卷第5期

页      码：7-10页

摘      要：新时代以"素养为本"的中学教育价值取向,导致化学核心素养培养成为日常教学的必然。而通过实验设计创新提高学生的科学探究能力,尤其是发展学生的"科学过程技能",是以实验为基础的化学课程培养学生核心素养的最终目的。

主 题 词：植入式化学实验 设计创新 核心素养 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203933197...