“直线与平面垂直的判定”教学设计

作     者：邱瑶 

作者机构：山东省青岛市实验高级中学 

出 版 物：《中国数学教育（高中版）》 (Zhongguo Shuxue Jiaoxue)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：42-46页

摘      要：直线与平面垂直是空间中最重要的基本图形位置关系之一,本节课研究其判定.研究过程按照直观感知、操作确认、思辨论证的思路展开,教学形式采用问题串.教学设计的引领思想是:探寻教学过程的内在逻辑,将数学概念和定理的发生、发展与学生的思考方式相融合,促进数学理解.

主 题 词：直线与平面垂直的判定 教学设计 数学理解 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203933220...