基于计算思维的研学后教策略在虚拟机器人教学中的应用——以“智能校车”项目为例

作     者：郑志华 

作者机构：广东省广州市番禺区洛溪新城中学广东广州511431 

出 版 物：《教育信息技术》 (Educational Information Technology)

年 卷 期：2020年第5期

页      码：76-80页

摘      要：计算思维既是信息技术学科的核心素养之一,也是中学生应具备的核心素养之一,培养学生计算思维成为当前教育的热点问题。但中小学阶段如何根据学生的认知水平开展计算思维培养还没有系统的教学体系和教学模式。文章在研学后教理念指导下设计了面向计算思维能力培养的虚拟机器人教学策略,并通过行动研究开展了教学实践,证明基于计算思维精心设计教学策略,能够有效培养学生的计算思维能力。

主 题 词：计算思维 研学后教 教学策略 虚拟机器人 智能校车 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203933447...