让语文课堂真实生长——实现小学语文教学价值提升的策略

作     者：姜明红 

作者机构：常州市局前街小学 

出 版 物：《江苏教育研究》 (Jiangsu Education Research)

年 卷 期：2010年第6期

页      码：37-39页

摘      要：语文教学研究中"人"与"事"的关系在语文学科教学中的具体转化,直接促进了语文教师对目标制定、教学设计、教学过程展开等教学环节的重建。准确解读教材与学生,才能制定科学有效的教学目标;依据教学目标,智慧选择教学内容和教学切入点,才能展开有生长的教学;有效的、高质量的师生互动,更是实现高质量的语文课堂的关键。

主 题 词：价值提升 语文教学 策略探索 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2010.16.009

馆 藏 号：203933558...