高职音乐教育专业课程改革探析——以马鞍山师范高等专科学校为例

作     者：王红艳 杨思慧 WANG Hong-yan;YANG Si-hui

作者机构：马鞍山师范高等专科学校艺术系安徽马鞍山243000 

基　　金：2008年安徽省高等学校省级教学研究项目立项课题"高职高专音乐教育专业课程改革研究与实践"(2008jyxm664)阶段性研究成果 

出 版 物：《黄冈职业技术学院学报》 (Journal of Huanggang Polytechnic)

年 卷 期：2010年第12卷第5期

页      码：63-65页

摘      要：我国高职高专院校现行的音乐教育专业课程框架已远远不能适应社会发展的需要。面对大多数院校普遍存在的"专业性"高于"师范性";民族音乐课程体系不够全面;多元文化音乐的缺乏;"双证课程"的极度匮乏和对学生的实践;群集职业能力重视不够的现状,本文以我校音乐教育专业课程改革实践为例,针对以上现状进行了探析,并建构了较为科学的课程体系。

主 题 词：高职 音乐教育专业 课程改革 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1672-1047.2010.05.19

馆 藏 号：203933741...