学前教育专业音乐理论教学诊断与改进

作     者：石卉 

作者机构：沈阳师范大学附属艺术学校 

基　　金：中国艺术职业教育学会科研项目成果 项目名称:学前教育专业音乐理论教学诊断与改进的实践与研究 编号:CEFA2018065 

出 版 物：《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 (Art Research)

年 卷 期：2020年第2期

页      码：159-161页

摘      要：学前教育专业的音乐基础理论课程体系不够完善,需要进行系统科学的研究和实践,本文就学前教育专业音乐理论教学中存在的问题进行梳理,研讨与改进音乐基础理论课程体系,在实践中解决学前教育专业音乐理论教学的困境。

主 题 词：学前教育 音乐理论 诊断 改进 

学科分类：13[艺术学] 1302[艺术学-音乐与舞蹈学类] 0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.13944/j.cnki.ysyj.2020.0141

馆 藏 号：203933825...