深解读 巧整合 齐发力——五下第五单元教材简析与整体设计建议

作     者：裘瑞 

作者机构：南京市游府西街小学 

出 版 物：《七彩语文（教师论坛）》 (七彩语文(教师论坛))

年 卷 期：2020年第5期

页      码：24-26页

摘      要：一、教材简析读写结合是传统语文教学的宝贵经验。阅读是理解、内化,写作是倾吐、表达,两者相辅相成,不可分割。习作单元聚焦习作能力发展的某一方面,将各个知识点分解在课文阅读、练习设计和习作例文中,使习作教学更具有系统性、针对性和可操作性。教学时,应真正做到以读促写、以写促读,全面提高学生的语文素养。

主 题 词：单元教材 整体设计 严监生 习作例文 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203933954...