选准阅读思维的切入点

作     者：李霓虹 

出 版 物：《湖北教育》 

年 卷 期：1997年第9期

页      码：25-25页

摘      要：一、从课题切入 题目往往是文章的灵魂,也是文章文眼所在,分析这类课文就可从课题切入。如《飞夺沪定桥》这篇课文,“飞夺”二字是全文的文眼所在,教学时就可以从解题入手,围绕“飞夺”这样设计教学思路:①沪定桥在哪儿?②为什么要“飞夺”?③怎样“飞夺”?④“飞夺”的结果如何?说明了什么?再如《狼牙山五壮士》这篇课文也可紧扣文眼“壮”

主 题 词：阅读思维 教学思路 《狼牙山五壮士》 《我的战友邱少云》 中心句 抓住中心 《司马光》 中心词 思维训练 《飞夺泸定桥》 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 

馆 藏 号：203934260...