以实践技能为导向——三维场景设计教学中主题式教学的引入

作     者：张玉芹 

作者机构：南京信息职业技术学院江苏南京210046 

基　　金：中国职业技术教育学会职业教育发展战略研究项目:高职院校课程标准与职业岗位技能标准对接研究--以三维游戏场景设计课程为例(GZYLX2011208) 南京信息职业技术学院院级社会科学基金项目:高职艺术设计类专业工作室制教学模式研究(2011A-JY003) 

出 版 物：《科技创新导报》 (Science and Technology Innovation Herald)

年 卷 期：2011年第8卷第33期

页      码：143-143页

摘      要：主题式教学注重对学生学习方式的引导,通过特定设计的主题,充分发挥学生自主学习的能力,培养学生在完成一个完整的案例时分析问题和解决问题的能力,同时也培养其良好的职业素养。本文以数码艺术学院游戏艺术90961Y、90962Y的三维场景设计课程为实践对象,将主题式教学方法融入,寻求主题式教学在三维设计课程中的方法和成效。

主 题 词：三维场景设计 主题式教学 岗位技能 

学科分类：0401[教育学-教育学类] 04[教育学] 040102[040102] 

D　O　I：10.3969/j.issn.1674-098X.2011.33.111

馆 藏 号：203934347...